年级689名到清华法学院,这样做也可以

  文/黄奕瑶,清华大学法学院2016级本科生

  在高中三年里,每个人都不可避免地会遇到低谷期或者瓶颈期,在这段时间里,也许你感觉自己付出了许多努力成绩却毫无起色,也许你陷入了时间安排混乱的漩涡里,终日忙碌却感觉无所得,也许你明知不该却还是频频犯同样的错误。

  但命运不会辜负努力而上进的人,只要你能找到逆袭的窍门和捷径,所有的心灰意冷、苦苦思索,深夜的无眠或是哭泣,都终会化作前行的力量。

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  我还记得刚进高一的时候,第一次月考的成绩下来,年级第689名,班级倒数第十,真是当头棒喝。

  当时的我整节数学课都低着头,看着眼泪一滴一滴地掉在卷子上晕开,内心充满的是对自己的怀疑和责怪,叹息憋到喉咙又吞下去。夜晚面朝出租屋床边的窗户,翻来覆去无法控制地反复想着那些做不出来的题,和犯了无数次的低级错误。

  那是一个相当压抑的学期,想要快点赶上班上成绩好的同学,于是我也学着他们买了许多参考资料,埋头刷题,上课认真听讲。但是,我发现这样做下去,进步却很缓慢,并且时常感到时间安排很混乱,每天都非常忙碌但是实际效率也不高。

  陷入瓶颈,跌入谷底,我在苦苦寻找触底反弹的机会。

  万分困惑和苦恼,我开始觉得是否是我的学习方法出了问题,于是我停止了刷题,决定好好思索一下自己所处的状况。

  一开始的我没有什么学习计划,总是随心所欲,想到哪里做到哪里,于是我进行了一系列的五花八门的学习计划的制定:从细化到每十分钟的详细计划,到提纲挈领式的备忘录式计划;从细化到每天的计划,到以一个月、一个学期、乃至一个学年的中长期计划;从所有科目混在一起的杂计划,到单科单项的小计划。

  我前前后后试过上十位数的方法,就是不断地思考、改变、体会、成长。在制定计划的过程中,我也更加了解自己的学习习惯和状态,比如一天中哪个时段是效率最高的,哪个时段是最困倦的;对自己学习上的薄弱点也更加清楚明白,比如在制定单科的计划的时候,我会对每个版块的知识点进行分门别类的整理,然后对自己的最近两三次的考试和练习进行评估,了解查漏补缺的针对点究竟是什么。

  当然,制定计划就要做好心理准备去面对计划完成不了的时候的挫败感。在这个试错过程中,很多时候我的计划做得非常理想,但是实际践行的时候出了很多问题,这个时候最忌的就是一声叹息,两声抱怨,然后丢开计划。如果发现计划不切实际,那么就需要根据实际情况进行调整,增大或减轻任务量,更合理地去利用分散的碎片化的时间段。时间宝贵,顺势适时调整,不拘泥于失败的泥潭,不沉溺于小小的成功,才是英雄。

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  除了制定学习计划之外,及时、有效、坦诚地与老师交流也是相当重要的一步。

  最初我也羞于跟老师进行这样的交流,觉得自己成绩平平,不能得到老师的注意,反而说不定会受到老师的批评。但是在那次考差后,我深感只靠我一个人的思索或许不足以够快地达到提升的效果,于是我拿着那张写满红叉和批注的数学卷子跟我的数学老师谈了整整一个晚自习。

  那之后我终于明白,老师批评的不是成绩平平的后进生,而是不上进不努力也不去尝试改变的“懒惰生”。数学老师非常细心地指出了我在做题上的一些细节上的误区,比如打草稿的时候,我的字迹潦草,步骤顺序混乱,很容易算错看错,做完题检查的时候也不方便。与老师交流之后,最重要的是要及时将老师提出的建议转化为学习计划中的一部分,以便更好地进行调整。

  我花了整整半个学期的时间,少刷了很多题,重新按照由浅入深的层次整理了笔记,以数学为例,我依照“公理-定义-例题-解析”的格式顺序重做课堂笔记,再专门准备了一个错题收集本和错题分类本,收集本用于平时日常的错题摘录收集,分类本用于错题类型分类,是复习和反思的重中之重。

  准备这个笔记的过程是非常漫长和费力的,但是在考前复习的时候,其优势展露无遗,能够在最短的时间里得到整个知识点的框架和逻辑安排,并且例题和错题放在一个类别下,基础和练习都能兼顾。笔记的记法因人而异,高效率和直观易懂是最大目标。

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  在将计划、笔记等准备工作做好之后,接下来需要的便是成体系的配套练习,也就是刷题。